Monographies (2)

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MorgensternA. (2009). L’enfant dans la langue. Paris : Presses de la Sorbonne Nouvelle.

Edition de volume (1)

MorgensternA. & Parisse C. (Eds). (2017). Le langage de l’enfant de l’éclosion à l’explosion, Paris : Presses de la Sorbonne Nouvelle.

Edition de volume en cours (1)

MorgensternA. & Goldin-Meadow S. (Eds). The blossoming of gesture in language. Invitation de Mouton de Gruyter (contrat signé).

Edition de numéros de revue (3)

Morgenstern, A.; Guidetti, M (Eds.) (2017). Numéro spécial. The gesture-sign interface in language acquisition. Language-Interaction-Acquisition(Benjamins).

Lanone, C. ; Morgenstern, A. ; Gutleben, C. (Eds.) (2017). “A Voyage Towards Words” Representating the sensations of Childhood and the Acquisition of Language.Numéro special Cycnos.

Michaux, A., Morgenstern, A. (Eds.), (2007). La Réduplication, Faits de Langues, Ophrys.

Articles dans revues à comité de lecture (50)

Lanone. C. & Morgenstern, A. (2017). Introduction. In Lanone, C. & Morgenstern, A. (Eds.) “A Voyage Towards Words” Representating the sensations of Childhood and the Acquisition of Language.Numéro special Cycnos, 7-20.

Morgenstern, A. (2017). Children’s language blossoms: from Sensations to words. In Lanone, C. & Morgenstern, A. (Eds.) “A Voyage Towards Words” Representating the sensations of Childhood and the Acquisition of Language.Numéro special Cycnos, 21-38.

Guidetti, M., Morgenstern, A. (2017). The gesture sign interface. Benjamins. Language – Interaction - Acquisition. 1-12.

Caët, S., Limousin, F., Morgenstern, A. (2017). A functional approach to self-points and self-reference in a deaf signing
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Blondel, M., Boutet, D., Beaupoil-Hourdel, P., Morgenstern, A. (2017). La négation chez les enfants signeurs et non signeurs: Des patrons
gestuels communs. Language – Interaction - Acquisition. 143-176.

Morgenstern, A., Caët, S. & Limousin, F. (2016). Pointing and self-designation in deaf and hearing children. Mouton de Gruyter. Open Linguistics, 1: 768-787.

MorgensternA. (2016). Pratiques langagières et comportements du patient en milieu familial : apport des méthodes ethnographiques multimodales pour la recherche en médecine. Ethics, Medicine and Public Health, 2, 641—649

Boutet, D., MorgensternA., Cienki A. (2016). Grammatical Aspect and Gesture in French: a kinesiological approach. Vestnik RUDN. 20, 3. 131-150.

Kremer-Sadlik T., MorgensternA., Peters, C., Beaupoil, P., Caët, S., Debras, C., Le Mené, M. (2015). Eating fruits and vegetables : An Ethnographic Study of American and French Family Dinners. Appetite. 84-92.

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Morgenstern, A., Debras, C., Le Mené, M., Caët, S.,Beaupoil, P & Kremer-Sadlik, T. (2015). L’art de l’artichaut et autres rituels: transmission de pratiques sociales et alimentaires dans les diners familiaux parisiens. Numéro spécial sur les Patrimoines alimentaires et enfantins. The anthropology of food. https://aof.revues.org/7836

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Chapitres d’ouvrages avec comité de lecture (43)

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Beaupoil-Hourdel, P. ; Josse, H. ; Kosmala, L. ; Masuga, K. ; Morgenstern, A. (2017). When storytelling meets active learning: an academic reading experiment with French MA students. In Cédric Sarré & Shona Whyte (Eds.). New developments in ESP teaching and learning research. Research-publishing.net. (pp. 109-129). https://doi.org/10.14705/rpnet.2017.cssw2017.748

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Dodane, C. ; Martel, K. Morgenstern, A. (2017). Emergence des premiers mots. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 40-57. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

Morgenstern, A., Parisse, C. (2017). Introduction de l’ouvrage Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 7-25. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

De Pontonx, S. ; Leroy- Collombel, Marie ; Masssion, C. Morgenstern, A. (2017). Transmission et élaboration du langage dans le dialogue. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 26-39. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

Leroy-Collombel, M.; Morgenstern, A. (2017). Les « erreurs » et les inventions : trace du travail de l’enfant. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 84-98. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

Parisse, C. ; de Pontonx, S. Morgenstern, A. (2017). L’émergence de la temporalité dans le langage de l’enfant. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 130-142. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

Parisse, C. ; de Pontonx, S. Morgenstern, A. (2017). Développement et stabilisation de l’expression de la temporalité. Le langage de l’enfant : de l’éclosion à l’explosion. Aliyah Morgenstern et Christophe Parisse (Eds.). p. 143-155. Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris.

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Sekali, M., Morgenstern, A. (2009). La naissance d’une catégorie : étude contrastive de l’émergence des prépositions chez l’enfant en anglais et en français. J. François, E. Gilbert, C. Guimier & M. Krause (dir.) Autour de la préposition, Presses universitaires de Caen, Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique.

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18–19 August 2017 TMH-QPSR Volume 58(1).

De Pontonx S.; Masson, C.; Leroy, M. & Morgenstern, A. (2014). « Ça s’appelle comment le docteur des animaux ? » Co-(re)construction des productions non standard de l’enfant. Pré-Actes du 4° CMLF, Berlin, 16 pages. (http://www.linguistiquefrancaise.org/index.php?option).

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Morgenstern, A., Mathiot, E., Leroy, M. (2008). Le pointage chez l’enfant, du gestuel au linguistique. Online Proceedings of the Congrès Mondial de Linguistique Française, Paris, july 2008.

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MorgensternA., Brigaudiot M. (2004). L'altérité dans l’identité: quand l'enfant parle de lui à la deuxième personne. "Identité(s)", Troisièmes Journées Scientifiques de la MSHS, Poitiers, 23, 24 et 25 janvier 2002 ; Maison des Sciences de l'Homme et de la Société, Poitiers. Presses Universitaires de Rennes. pp. 183-193.

Leroy M., MorgensternA. (2004). La réduplication chez l'enfant avant 2 ans : du formatage à la valeur. Qu'est-ce qu'analyser une évolution ?, Actes de la 1ère Journée d'Etudes du LEAPLE. 22 janvier 2003. CNRS-Paris V. pp. 45-57.

Kochan, A., Morgenstern, A. Rossi, C., Sekali, M., (2007). Children’s early prepositions in English and French: a pragmatic device. Proceedings of LingO, the oxford PostGraduate Lingusitics Conference.

http://www.ling-phil.ox.ac.uk/events/lingo/proceedings.htm

Corpus

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Morgenstern, A. Caët Stéphanie. Pro sign corpus. 10 enregistrements d’interactions signées en famille. http://www.prosigne.fr/signes_en_famille/corpus.php

Traductions

Of thee I sing. Lettre à mes fillesde Barack Obama, Paris, Le Seuil jeunesse (avec Susie Morgenstern).

Sœurs mode d’emploiby Paula Metcalf & Suzanne Barton, De la Martinière jeunesse.

Sur les ailes de grand-papaby Maurice et Philip Sendak, Paris, Gallimard.

Annie Bananieand Martial est trop génialby Leah Komaiko, Paris, Ecole des Loisirs.

Le chevalier qui avait peur du noirby Barbara Shook, Paris, Ecole des Loisirs.

La main de la sorcièreby Peter Utton, Bruxelles, Ecole des Loisirs.

Jacques au matin molassonby Susie Morgenstern, Paris, Ecole des Loisirs.

The Wedding of Brown Bear and White Bearby Martine Beck, Boston Toronto Londres, Little, Brown and Company.

Barbamourby Susie Morgenstern, Paris, Ecole des Loisirs.

Le magicien d’eauby David Mcphail. En collaboration avec Susie Morgenstern. Paris, De la Martinière jeunesse.

How to talk to girlsby Alec Greven, Paris, De la Martinière jeunesse.

How to talk to Mumsby Alec Greven, Paris, De la Martinière jeunesse.

How to talk to Dadsby Alec Greven, Paris, De la Martinière jeunesse.

Autre Publication

Co-auteur avec Susie Morgenstern de Terminale Tout le monde descend, Ecole des Loisirs, Prix Alice, Ministère de la Jeunesse et des Sports (1985).

Conférences invitées et plénières(sélection)

Morgenstern, A. (2017). Corrective Feedback in L1-L2 tandem interactions. Moscow State Linguistic University. 31 octobre 2017.

Morgenstern, A. (2017). Linguistique et éthique médicale. 25 septembre 2017. Université Paris Descarte. Invitation du laboratoire d’éthique médicale.

Morgenstern, A. (2016). Multimodal approach to aspect. Moscow State Linguistic University. 20 mai 2016.

Morgenstern, A. (2015). Children’s multimodal grammar under construction: the example of negation. MAMUD International Workshop. Conférence d’ouverture. 19 novembre 2015. Université de Lille 3.

Morgenstern A. (2015). Child language Acquisition. Plénière. Conférence d’ouverture à l’International conference on discourse analysis. Moscow State Linguistic University. Moscou, Russie. 20 avril 2015. Professeure invitée durant 28 jours en 2015.

Morgenstern, A. (2014). Multimodal approaches to language acquisition. Conférence invitée à l’Intenational conference on discourse analysis. Moscow State Linguistic University. Moscou, Russie. 17 octobre2014. Professeure invitée durant 28 days en 2014.

Morgenstern, A. (2014). L’enfant dans la langue. Acquisition et interaction. Université de Lausanne. 12 mai 2014. Invitation du Professeur de Moro.

Morgenstern, A. (2014). Le langage de l’enfant: de l’éclosion à l’explosion. 10 février 2014, Cycle des conf’apéro en Sciences du langage, ENS Lyon.

Morgenstern, A. (2013). From Buds to Flowers: the multimodal blossoming of child language in scaffolding interactions. Opening lecture of the International Conference on language acquisition. 1^erOctobre 2013. ENAL 2013. Invitation de 10 jours de Prof. Marianne Calvacante Universite de Joao Pessoa, Brésil.

Morgenstern A. (2013). Talking about giving: interactive scaffolding of language and conceptualization. 27 février 2013, CLIC Center, UCLA. Invitation de 10 jours à UCLA, Etats-Unis.

Morgenstern, A. (2012). The blossoming of language acquisition in adult-child interactions. Conférence invitée à UCLA, Etats-unis, CLIC Center. 18 avril, 2012. Invitation de 10 jours au CLIC Center, UCLA, Etats-unis.

Morgenstern, A. (2012). Inné ou Acquis ? Est-ce encore la question en acquisition du langage. Conférence invitée au Forum des Sciences Cognitives. Paris. 31 mars 2012.

Morgenstern, A. (2011). Repairs in Language acquisition, Conférence invitée à l’Université de Stockholm. Octobre 2011. Suède.

Morgenstern A. et Morgenstern S. (2011). Children’s language: from incubation to explosion. Conférence invitée. Karolinska Institutet. October 2011. Stockholm. Suède.

Morgenstern, A. (2011). Auto-référence et variations dans des dialogues adulte-enfant. Conférence invitée. Conference RES PER NOMEN. mai 2011. Reims.

Morgenstern, A. (2011), Fabrique de la langue, fabrique du sujet : les marques d'intersubjectivité entre 1 et 3 ans chez l'enfant.  Colloque de l’ENS – Lyon. Fabriques de la langue, 21 octobre 2011. Lyon.

Morgenstern, A. (2010). Un JE en construction. Conférence invitée à l’université du Mans. 4 février 2010.

Morgenstern, A. (2010), Conférence invitée Use of multimodal data. Terreneuve, Canada. 10 day invitation, July 2010.

Congrès internationaux(sélection parmi les communications 2011-2017)

Morgenstern, A., Cienki, A., Boutet, D., Müller C., Irishkanova, O. (2017). Grammatical aspect, tense, and gesture in Russian L1, and French L1 and L2. International Conference in Cognitive Linguistics. 11 juillet 2017. Tartu, Estonie.

Morgenstern, A., Boutet, D. Cienki, A. (2016). Grammatical aspect, tense and gesture in French and Russian. International Conference on Time Aspect Modality, 18 novembre 2016. Paris Diderot.

Morgenstern, A. (2016). Conférence d’introduction: A Gesture conference in Paris. ISGS 2016. 18 juillet 2016.

Boutet, D & Morgenstern, A. (2016).Grammatical Aspect and Gesture in French: reenacting past events. ISGS, Paris, 20 juillet 2016.

Dodane, C., Morgenstern, A., Beaupoil, P., BOutet, D. (2016). A multimodal theoretical and methodological approach to language acquisition: the example of negation. ISGS, Paris. 21 juillet 2016.

Del Ré, A., Morgenstern, A., Dodoane, C., Cavalcante, M., Vieira, A. (2016). Multimodal expressions in children's humor productions. ISGS, Paris, 20 juillet 2016.

Morgenstern, A. & Beaupoil Pauline (2015). Children’s multimodal grammar under construction: The example of negation. Participation in the symposium organisé par Alan Cienki. International Conference for Cognitive Linguistics. Lancaster, 23 juillet 2015.

Cienki, A. Becker R., Boutet, D., Morgenstern A., Iriskhanova, O. (2015). Grammatical aspect, gesture, and mental simulation in Russian and French. International Conference for Cognitive Linguistics. Lancaster, 24 juillet 2015.

Morgenstern, A. Beaupoil, P. (2015). Constructing negation. The role of gestures. Aflico. International Conference of the French Cognitive Linguistics Association. Mai 2015.

Morgenstern A. & Smadja, S. (2015). Monologue des enfants et monologue intérieur. Aflico. International Conference of the French Cognitive Linguistics Association. Mai 2015.

Debras, C. Caeët. S. Beaupoil. P. Le Mené. M. Morgenstern A. (2015). Degrees of participation in multi-party interactions. A study of French family dinners. Aflico. International Conference of the French Cognitive Linguistics Association. Mai 2015.

Cienki, A. Becker R., Boutet, D., Morgenstern A., Iriskhanova, O., Mueller C. (2015). Grammatical aspect, gesture and event construal in Russian, German and French. International Conference of the French Cognitive Linguistics Association. Mai 2015.

Morgenstern, A. & Morgan G. (2014) IASCL, organizers of the symposium “the transition from gesture to words and signs” 17 juillet 2014, with Sotaro Kita, Ulf Lizkowski, Gary Morgan, Aliyah Morgenstern and Pauline Beaupoil, International Conference for the Study of Child Language. Amsterdam, Hollande.

Morgenstern, A. (2014). President of the sessions on acquisition and psycholingusitics. Opening and one paper. CMLF 2014. 19 au 23 juillet 2014, Berlin, Allemagne.

Morgenstern A.; Blondel, M.; Boutet, D.; Beaupoil, P. & Limousin, F. (2014). Hearing and deaf children’s gestures and signs in negative constructions. International Conference- Adyloc II. 4-5 April 2014. Sorbonne nouvelle. The gesture-Sign interface. Organisé par Marion Blondel, Michèle Guidetti et Aliyah Morgenstern.

Morgenstern, A. & Boutet, D. (2014). Children’s pointing gestures from one to four. From deictic reference to the diversification of form and function. International AEREF Conference. 26 octobre, Sorbonne Nouvelle University.

Caet, S & Morgenstern A. (2014). Self-reference and pronominal reversals: becoming a speaker through the other’s voice. International AEREFConference – 25 octobre 2013. Université Sorbonne Nouvelle.

Morgenstern A. & Caët S. (2013). Variation in Self-Reference in Mother-Child Interactions. International Aflico conference. 16 mai 2013. Lille 3.

Benazzo, S. & Morgenstern A. (2013). A bilingual child’s multimodal path into negation. InternationalAFLiCo conference. 15 mai 2013, Lille 3.

Parisse, C.; Morgenstern, A. & de Pontonx S. (2013). Développement des relations entre forms et fonctions dans le système verbal de l’enfant. International AFLiCo Conference 16 mai 2013. Lille 3.

Morgenstern, A. & Smadja S. Stéphanie. (2012). Monologue intérieur and children’s self-talk. Colloque international - Monologuer: Formes et Pratiques. Septembre 2012, Paris Diderot.

Caët, S.; Morgenstern, A.; Blondel. M. Limousin, F. (2012). Referring to You and Me in French, English and French Sign language. International Conference Language, Culture and Mind, Lisbonne, juin 2012.

Chang, N. & Morgenstern A. (2012). Talking about giving. Interactive scafolding of language and conceptualization. International Conference Language, Culture and Mind, Lisbonne, juin 2012.

Leroy-Collombel, M., Morgenstern A., Caët, S. & Yamguchi, N. (2011). “The good-enough mother: Scaffolding children’s internalization of language through repairs.” UK Cognitive Linguistics Conference. Juillet 2011.

Morgenstern, Aliyah (Symposium convenor); Volterra, V. (Symposium discussant) (2011). “From gesture to word/sign: Referring to YOU and ME in French and French Sign Language.” IASCL 2011, Montreal, Juillet 2011.


Morgenstern, Aliyah, Chang, N. & Parisse C. (2011). “Children’s first three-argument constructions in French and English. A constrastive study of donner and give.” Colloque  international de l’AFLICO. Lyon, mai 2011.

Morgenstern, Aliyah Caët, S., Blondel, M., Limousin, F. & Boutet, D. (2011). “(Dis) continuity between Gesture and Language? Referring to YOU and ME in French and LSF.” Colloque  international de l’AFLICO. Lyon, mai 2011.

Morgenstern, Aliyah ; Caët, S. ; Boutet, D., Blondel, M., Limousin, F. (2011). “Hearing children’s use of pointing gestures. From pre-linguistic buds to the blossoming of communicative skills.” SALC. Copenhague. Juin 2011.

Radio et Télévision

Le langage des bébés avec Aliyah Morgenstern. France Inter. Interview de Zoé Varier. 10 décembre 2010. http://www.franceinter.fr/em/nousautres/97756

Le langage des enfants. Aliyah Morgenstern, interview de Marianne Belot dans Les passagers de la Nuit France Culture. 09 mai 2011. http://www.franceculture.fr/emission-les-passagers-de-la-nuit-le-langage-des-enfants-aliya-morgenstern-2011-05-09.html

Consultation en tant qu’experte sur le langage de l’enfant (journal télévisé de TF1 sur l’apprentissage des langues, M6 sur les enfants autistes).

Sites internet

Création et suivi du site internet du Projet ANR JCJC Léonard en français et en anglais :

http://anr-leonard.ens-lsh.fr/

Création et suivi du site internet du Projet ANR CoLaJE en français et en anglais :

http://colaje.risc.cnrs.fr/

Création du site internet du Projet DGLFLF Signes en Famille (français/LSF)

http://prosigne.ortolang.fr

Création du site internet ENFLANG réunissant trois projets de recherche financés (Monologues d’enfants, Diners en Famille, Humour)

http://enflang.ortolang.fr